B. Malen mit pastoser oder wässriger Farbe, mit verschiedenen Pinseln, Schwämmen); Zeichnen mit verschiedenen Stiften; Drucken mit verschiedenen Materialien; Scherenschnitt; Collagen oder Frottagen; szenisches Spiel, Werkzeuge und Materialien: aufbauende Materialien (z. B. Ölmalerei, Zeichnung, Skulptur); Farbordnungen: Kontraste (z. E-Mail. Doch es ist für Lehrkräfte im Fach Kunst gar nicht so leicht, stets die richtigen Einfälle zu haben. entscheiden sich für eine Präsentation ihrer Fotografien an bewusst ausgewählten Orten und kommentieren die Bilder im Hinblick auf ihre Gestaltungsabsicht und den Entstehungsprozess. Alle aufklappen Hinweis: Die aufgeführten Kompetenzen beschreiben das Ergebnis eines zweijährigen Lernprozesses. Schulmanager, Digitales Klassenbuch und Elternportal, um die Schulabläufe digital zu organisieren. Dieser Pinnwand folgen 134 Nutzer auf Pinterest. Sowohl für den ersten Teil des Zeugnisses (Sozial- und Arbeitsverhalten) und die einzelnen Fächer. Startseite B. Schachteln, Papier, Pappe, Styropor, feste Metallfolie, Holz, Draht, Ton, Recycling- und Verpackungsmaterialien). zeigen Rechtschreibbewusstsein bei eigenen Aufzeichnungen, indem sie selbständig auf Richtigschreibung achten und sich korrigieren. Oliver Eichhorn Lehrpläne Berufsbildende Schulen und Regionale Berufsbildungszentren B. Projizieren der Fotos in verschiedenen Größen, Werkzeuge und Materialien: Karton, einfache Fotokamera, ggf. Ich stelle den Stoffverteilungsplan als Anregung ein, vielleicht hilft er … Genehmigter Lehrplan - gültig für Jgst. An 7 Stationen erfahren die Schüler experimentell verschiedene Drucktechniken, wie z.B: die Monotypie, den Klebebanddruck, den Pappkantendruck, Schwämmchendruck und den Materialdruck . Stoffverteilungsplan Kunst Klasse 3 LehrplanPLUS Bayern : Die Einteilung der Monate und Ferien beziehen sich auf das Schuljahr 2016/17. Jahrgangsstufe, Lehrplan Lehrplan Kunsterziehung 3 Bayern, Lehrkraft (m/w/d) für den Fachbereich Mathematik, Lehrkraft (m/w/d) für den Fachbereich Englisch. 10 und 11 bestimmter spätbeginnender Fremdsprachen (Chi, Jap, NGr, Pol, Tsch, Tk) finden Sie unter www.lehrplanplus.bayern.de. Kunst GS – KU 2004 III ... Übersicht über die Lernbereiche und Zeitrichtwerte 4 Klassenstufen 1/2 5 Klassenstufe 3 11 Klassenstufe 4 16. Gegenstand und seine Funktionen/Kontexte: Bilder/Objekte je eines Künstlers der Frühen Neuzeit (z. 10 und 11 bestimmter spätbeginnender Fremdsprachen (Chi, Jap, NGr, Pol, Tsch, Tk) finden Sie unter www.lehrplanplus.bayern.de. 5 bis 8 (alle Fächer) sowie die Jgst. erläutern den Mitschülerinnen und Mitschülern die eigenen Lösungen. Gegenstand und seine Funktionen/Kontexte: vertraute und unvertraute Objekte und Architekturbeispiele, ggf. B. groß – klein, mächtig – bescheiden, geschmückt/verziert – schlicht), Objekt- und Architekturfunktionen (z. beschreiben und erklären die Gestaltung und die beabsichtigte Bildwirkung an eigenen Arbeiten sowie an Ergebnissen von Mitschülerinnen und Mitschülern. aus verschiedenen Kulturkreisen, wichtige Begriffe: differenzierende Farbbezeichnungen; Namen der jeweils in den Werken verwendeten Techniken (z. B. Leonardo da Vinci, A. Dürer, P. P. Rubens, Rembrandt) und des 19./20. Kontakt. Allgemeine Geschäftsbedingungen Klassenstufe Bilder weiter zeichnen Pyramiden (Drucktechnik) Frottage Herbstfarben, Stoffverteilungsplan, 3. Schwerpunkt: Kunst entdecken . B. Gebäude/Räume/Objekte zum Wohnen, Arbeiten, Versammeln, Beten, Lernen, Spielen), Gestaltungselemente und -prinzipien/Komposition (z. B. Verfremdung, Montage, Umgestaltung, Aufbau), Verfahren und Techniken (z. 9 bis 12. Bestell-Nr. Stundenbilder mit farbigen Kopiervorlagen 69 Seiten, DIN A4. B. Kunst, Architektur, Natur, Technik, Bücher, Medien, Einrichtungen, Design) Klasse, Bayern, Kunst Herbstfarben Dripp-Painting Lehrplan Kunsterziehung 3 Bayern Kunsterziehung Kl. 07.10.2020 - Erkunde Steffis Pinnwand „Kunst 3.klasse“ auf Pinterest. B. Wörter mit Konsonantenverdoppelung, Auslautverhärtung) routiniert richtig. Aktuelle Stellenangebote für Lehrkräfte und Referendare, Kostenlose Online-Kurse für Mathematik und englische Grammatik, Mediencurriculum erstellen und organisieren. bauen mit geeigneten Materialien und Techniken Modelle oder gestalten fantasievolle Szenen (z. B. Verpackungen, Möbel, Häuser, Sakralbauten: Kirche, Synagoge, Moschee); Wirkung von Architektur (z. Jahrgangsstufe Lehrplan Kunsterziehung 3 Bayern, Stoffverteilungsplan und Klassenlehrplan für die 3. Klasse, Bayern, Kunst, Trimesterplan Kunsterziehung Mai Juli Lehrplan Kunsterziehung 3 Bayern, Stoffverteilungsplan Kunsterziehung 3.Klasse Lehrplan Kunsterziehung 3 Bayern, Stoffverteilungsplan Kunsterziehung 3.Klasse, Stoffverteilungsplan und Klassenlehrplan für die 3. Schuljahr macht. Für die Themen des Stoffverteilungsplans habe ich Vorschläge aus eigenen Kunstmaterialien verwendet. Klasse beschrieben. Den Lehrplan für die Jgst. präsentieren den Mitschülerinnen und Mitschülern ihre Arbeitsergebnisse und erläutern diese im Hinblick auf das Zusammenwirken von Funktion und Gestaltung. Veronika Seidenspinner, PDF - 12/2005 3, Grundschule, Bayern 105 KB Herbstfarben, Dripp-Painting Lehrplan KUNST KLASSE 6 Themen-bereich Unterrichtseinheit Didaktisch-methodische Bemerkungen Fächerüber-greifender Bezug Medien Zeit in DS Zeichen Märchen oder Sagen Schattenspielfiguren herstellen und spielerisch einsetzen, z.B. nutzen ihre Erfahrungen und Ergebnisse aus den bildnerischen Experimenten für die eigene Gestaltung, um bestimmte Bildwirkungen zu erzielen. Das Medienobjekt "Lehrplan" bietet Ihnen eine Beschreibung des Lehrplans, den Lehrplan selbst als herunterladbare pdf-Datei und die Möglichkeit weitere mit diesem Lehrplan verknüpfte Medien- und Lernobjekte (z.B. 0431 5403-134 Fax: 0431 5403-229. Jahrgangsstufe, Stoffverteilung Kunst Lehrplan Kunsterziehung 3 Bayern, Stoffverteilungplan für die 3.Klasse in Kunsterziehung Lehrplan Kunsterziehung 3 Bayern, Stoffverteilungplan für die 3.Klasse in Kunsterziehung, Stoffverteiler Lehrplan Kunsterziehung 3 Bayern, Stoffverteilungsplan Kunsterziehung 3.Klasse Bayern Kunsterziehung 3 Lehrplan, KlassenLehrplan für die Stoffverteilung im Fach Kunsterziehung-3.Klasse Lehrplan Kunsterziehung 3 Bayern, KlassenLehrplan für die Stoffverteilung im Fach Kunsterziehung-3.Klasse, Lehrplan mit dem Schwerpunkt Bilder betrachten für die 3. Die Kinder lösen sich von der Lehrerperson. Impressum Durch die weitere Nutzung der Website erklären Sie sich mit der Verwendung von Cookies einverstanden. Auch kleine Dinge können unglaublich wichtig sein. Lehrplan Kunst Grundschule 3 Inhalt Seite 1 Aufgaben und Ziele 5 1.1 Der Beitrag des Faches Kunst zum Bildungs- und Erziehungsauftrag 5 1.2 Lernen und Lehren 5 1.3 Orientierung an Kompetenzen 6 2 Bereiche und Schwerpunkte 7 2.1 Räumliches Gestalten 7 2.2 Farbiges Gestalten 7 2.3 … B. warm – kalt), Farbkreis; Formeigenschaften, Gestaltungselemente und -prinzipien: Motivwahl; Blickwinkel/Standpunkt des Betrachters; Farben und Formen; Lichtführung; Art der Gegenstandsdarstellung: naturnah, verzerrt oder abstrakt, Verfahren: bildnerische, auch experimentelle Verfahren, auch in Kombination, Techniken (z. Hausinterner Lehrplan SI : Klassen 8 und 9 (Die Klasse 7 wird nicht berücksichtigt, da hier gemäß gemeinsamem Beschluss mit der FK Musik kein Kunstunterricht erteilt wird, so dass die laut Stundentafel zu erteilenden drei Halbjahre Kunst in SI auf die Klasse 8 und ein Halbjahr der Klasse 9 gelegt werden.) Der Name ist einem geschichtlichen Kontext entlehnt. Lehrplan. Klasse, der abgestimmt ist auf das neue Zeugnis. Hier finden Sie den aktuell gültigen Lehrplan für die Grundschule in Bayern: LehrplanPLUS Grundschule Schulartübergreifende Lehrpläne. Um das neunte Lebensjahr durchlaufen sie den so genannten "Rubikon". 06.08.2018 - Erkunde Sara Wißkirchens Pinnwand „Kunst 3. ... Zeit für Kunst 3./4. Vorschau: Beim aktuellen Lehrplan muss man sich überlegen, welche Themen man im 3. und welche man im 4. B. Stift, Pinsel, Malkasten, Ton, Modelliermasse, Papier, Kleister, Klebstoff, Schere, Pappe, Naturmaterialien). Klasse gehen die Kinder in das 9. Den Lehrplan für die Jgst. B. verschiedene Fellarten oder Häuserformen), Techniken (z. Datenschutzbestimmung B. glatt – rau, weich – hart), Gestaltungselemente und -prinzipien (Komposition): Unterschiede und Variationen (z. Gegenstand und seine Funktionen/Kontexte: Fantasiewelten (z. Auf dieser Website werden Cookies eingesetzt, um Ihren Besuch der Seite nutzerfreundlicher, effektiver und sicherer zu machen. Testen! Fremdsprache, treffen die Wahl der Leistungskurse und legen ihre Wahlpflicht- sowie Wahlkurse fest. Kompetenzerwartungen am Ende der Schuleingangsphase. B. dramatisch, träumerisch, wild, harmonisch); Kontraste (hell – dunkel, kalt – warm); Größenverhältnisse, Bildraum (Vorder-, Mittel-, Hintergrund), Überschneidung, Gestaltungselemente und -prinzipien (Komposition): Bildmotive (Gestalt und Aussehen, Proportionen, Farben), Platzierung (Vorder- und Hintergrund), Überschneidungen, Größe; Anordnung von Gebäudeteilen, Verfahren und Techniken: Modellieren, Bauen und Montieren mit Materialien, ggf. FAQ. 9 bis 12. Impulsbeispiele) aufzurufen. nehmen Personen, Tiere und Objekte aus ihrer Umwelt in ihren charakteristischen Eigenschaften wahr und beschreiben diese. nehmen die Ergebnisse der Mitschülerinnen und Mitschüler wertschätzend wahr, auch um die eigene Vorstellung und Bildsprache zu erweitern. Hier soll Caesar gesagt haben: "Die Würfel sind gefallen!" Lehrplan kunst 9 klasse gymnasium Unterrichtsmaterial für Kunst - Kunstunterricht alle Klasse . Nach und nach werden zusätzliche Informationen zum Lehrplan angeboten - u. a. Beispiel für einen schulinternen Lehrplan mit Erläuterungen sowie Umsetzungs- und Aufgabenbeispielen. Offizielles Lehrplanverzeichnis des Staatsministeriums für Unterricht und Kultus Lehrplan PLUS. Kompetenzorientierter Kunstunterricht 4. finden durch einen Suchrahmen ungewöhnliche Motive und Motivkonstellationen in ihrer Umgebung und nutzen diese gezielt für die Gestaltung eigener Bilder. Direkt zur Hauptnavigation springen, zur Servicenavigation springen, zur Seitennavigation springen , zu den ... Kunst 3/4. Kunsterziehung  Kl. erproben und kombinieren gezielt verschiedene gestalterische Verfahren, gebunden an eine Aufgabe oder im spielerischen Experiment, um das handwerkliche Repertoire zu erlernen, zu systematisieren und zu erweitern. erkennen in Kunstwerken Gestaltungsprinzipien im Hinblick auf Ausdrucksqualitäten, um mit solchen im Hinblick auf ihre eigenen kreativen Vorhaben zu experimentieren, diese gezielt auszuwählen und anzuwenden. Ein besonderer Stein, den man im Urlaub gefunden hat oder ein kleines Lächeln, das dir jemand schenkt. Klasse Deutsch; Englisch, Mathe, HSU Bogen - Soziales Verhalten für GS-Lehrer in Bayern - ein Beobachtungsbogen zum neuen Lehrplan für die 3. Lebensjahr hinein und damit in eine Lebensphase, die wir als Rubikon kennen. Jahrhunderts (z. Dieser Band liefert Ihnen fertige Unterrichtsstunden für das Fach Kunst, an denen Ihre Schülerinnen und Schüler ganz sicher ihre Freude haben werden! 27.04.2019 - Erkunde Klaas Kriegers Pinnwand „Kunst klasse 3“ auf Pinterest. 5 bis 8 (alle Fächer) sowie die Jgst. Die Schülerinnen und Schüler nehmen künstlerische Gestaltungsformen in der eigenen Lebenswelt wahr (z. B. P. Gauguin, V. van Gogh, S. Delaunay, C. Monet, H. Matisse, P. Picasso, J. Pollock, H. Moore, A. Warhol, R. Lichtenstein, Christo, G. Uecker, J. Tinguely, Niki de Saint Phalle, T. Cragg), ggf. B. Ausdrucken, Zuschneiden, Anordnen); Präsentation der Fotografien, z. B. Zeichnen, Malen, Modellieren, Drucken, szenisches Spiel), Werkzeuge und Materialien (z. Vom ISB betreute Themenportale; Weitere Links zu Schule und Bildung; Netzwerk: Zum Schuljahr 2017/2018 gab es für die Klassen 1 bis 10 in den Schulen Berlins und Brandenburgs erstmalig einen gemeinsamen Rahmenlehrplan. Auf dieser Seite wird die Durchführung einer Druckwerkstatt für eine 4. Kunst AG für die 1.-3. Klasse“ auf Pinterest. B. Holz, Papier, Karton, Alltagsmaterialien, Draht); Farben und Stifte (z. nehmen die Wirkungen unterschiedlicher Gebrauchsgegenstände oder Räume in ihrem Umfeld wahr und tauschen sich mit grundlegenden Fachbegriffen darüber aus. Bildungs- und Erziehungsauftrag Vertiefte Allgemeinbildung, Wissenschaftspropädeutik und allgemeine Stu-dierfähigkeit sind Ziele des Gymnasiums. Klasse, Bayern, Kunst Herbstfarben Dripp-Painting Lehrplan Kunsterziehung 3 Bayern, Stoffverteilungsplan, 3. Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (ThILLM) Heinrich-Heine-Allee 2-4 99438 Bad Berka. Weitere Ideen zu kunst grundschule, kunst, kunst für kinder. 3, Grundschule, Bayern 105 KB Herbstfarben, Dripp-Painting Rahmen­lehrpläne sind ein grund­legender Weg­weiser für das Lernen in der Schule. B. Deckfarben, Farben aus Naturmaterialien, Kreiden, Farbstifte, Bleistifte). Auf die Biographie des Kindes übertragen markiert der "Rubikon" einen wichtigen Wendepunkt im Leben eines jeden Men… Klasse 1-3. gestalten ihre Bilder, Objekte, Spielszenen so, dass das gewählte Thema bzw. Lehrmaterial zum Kunstunterricht für Klasse 5 in der Schule verwenden. leicht zu bedienendes Bildbearbeitungsprogramm, Drucker. 28.11.2020 - Entdecke die Pinnwand „Kunstunterricht 3. Im Portal Rahmen­lehrplan-Online Berlin-Brandenburg finden Sie neben der amtlichen Fassung des Rahmen­lehrplans für die Jahrgangs­stufen 1 bis 10 vielfältige zusätzliche Informationen und Materialien. Der vorliegende Lehrplan für das Fach Bildende Kunst für die Klassen 5 – 9/10 der Bildungsgänge Hauptschule, Realschule und Gymnasium sowohl der entsprechenden Schularten wie auch der Regionalen Schule und der Gesamtschule löst den bisherigen Lehrplan ab. B. eine eigene Spielszene) in einer informativen Bildreihe zu dokumentieren. üben Rechtschreibung anhand des verbindlichen Grundwortschatzes für die Jahrgangsstufen 3 und 4. schreiben gängige Schreibungen (z. beschreiben Beispiele von Fotografien in der Werbung im Hinblick auf Motivwahl und Gestaltung, verstehen so ihre jeweilige Funktion und nutzen diese Erkenntnisse für die Gestaltung eigener Bilder. Modellversuch "Islamischer Unterricht" Lehrplanverzeichnis. Weitere Ideen zu kunst grundschule, kunst für kinder, kunststunden. entwickeln Fragen an Kunstwerke (möglichst vor dem Original in Atelier oder Museum), um eine emotionale, verständnisvolle und wertschätzende Beziehung zu diesen aufzubauen. aus anderen Kulturkreisen, wichtige Begriffe: Bildwirkungen/Atmosphären (z. B. Alltagsszenen, futuristische Figuren und Bauwerke), um die Wechselbeziehung zwischen Darstellungsabsicht und Gestaltung zu erkennen. B. Falten, Knicken, Modellieren, Feilen, Ritzen, Eindrücken, Herausziehen, Kleben, Verbinden, farbige Gestaltung von Oberflächen, Zusammenfügen und Gruppieren plastischer Elemente, Drapieren, Beleuchten), Materialien (z. Dieses Ablösen macht die Führung durch den Lehrer schwerer, deshalb ist es für die Kinder wichtig, eigene Sicherheit zu erlangen. beschreiben Kunstwerke der Frühen Neuzeit und des 19./20. Klasse“ von Happy. Jahrhunderts im Vergleich und im Hinblick auf ihre Gestaltungselemente und -prinzipien und verwenden dafür passende Fachbegriffe. Bogen - 3. © 2021 Schulportal. stellen Personen, Tiere und Objekte altersgemäß variantenreich und detailliert dar. Austausch digitaler Unterrichtseinheiten mit anderen Schulen. ... 21,90 Euro : Mit zahlreichen Themen- und Gestaltungsvorschlägen zum neuen Lehrplan Plus. im Team; Ausgestaltung durch Farbe; mindestens zwei Techniken (z. Zoomen); Weiterverarbeitung (z. nutzen ihre gestalterischen Fähigkeiten im Umgang mit digitaler Fotografie, um eine einfache Aktion (z. B. Gesichter in Baumrinden oder Gegenständen); ungewöhnliche Aufnahmewinkel, Verfahren und Techniken: Kamerabedienung (Speichern, Löschen, ggf. B. Deckfarben, Bleistifte, Buntstifte, Kreiden, Tusche, plastische Werkstoffe, Kamera). Der Kunstunterricht in der Grundschule lebt von kreativen Ideen. Klasse, Bayern, Kunst Herbstfarben Dripp-Painting Lehrplan Kunsterziehung 3 Bayern Kunsterziehung Kl. Klasse. die Gestaltungsabsicht für die Mitschülerinnen und Mitschüler erkennbar ist. Sabine Dörnhaus Lehrpläne allgemein bildende Schulen Tel. B. Träume, Zukunftsvisionen, Fantasy-Architektur, Erzählungen aus der Vergangenheit, Sagen, Legenden, Mythen), ggf. Das Gymnasium bereitet junge Menschen darauf vor, selbstbestimmt zu Lehrplan Kunst. Dieser löste die bisher gültigen Rahmenlehrpläne für die Grundschule, für die Sekundarstufe I sowie den sonderpädagogischen Förderschwerpunkt “Lernen” ab. Weitere Ideen zu kunst grundschule, kunst, kunst für kinder. Weitere Ideen zu kunstunterricht, kunst, kunst für kinder. Gegenstand: Figuren, Gegenstände, Tiere, Pflanzen oder Gebäude und deren kultureller Kontext, wichtige Begriffe: beobachtete Phänomene und deren Eigenschaften; differenzierende Farbbegriffe; Oberflächen (z. Klasse, Schuljahr 2007. B. Feste) und setzen diese im zielgerichteten Austausch miteinander als Modelle oder in der Wirklichkeit um. Heiko Wontroba +49 36458 56-352 © 2021 Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB), Kompetenzbereiche Die Kinder werden größer und kräftiger. Grundschule. aus verschiedenen Kulturkreisen, wichtige Begriffe: Oberflächen- und Materialeigenschaften (fest – flüssig, schwer – leicht, kalt – warm, trocken – feucht); Architektur- und Designaufgaben (z. B. Zeichnen, Malen, Collagieren, Drucken, Modellieren, Fotografieren, szenisches Spiel), Werkzeuge und Materialien (z. Mit diesem Angebot steht Ihnen der Lehrplan Kunst für die Grundschule in einer Online-Fassung zur Verfügung. In der 3. Hinweis: Die aufgeführten Kompetenzen beschreiben das Ergebnis eines zweijährigen Lernprozesses. Lehrplan PLUS 3/4 Sequenzplan-Kunst Beitrag von Moni » 05.10.2015, 11:33 Da ich seit letztem Jahr fachfremd auch Kunst unterrichte habe ich mir auch hier einen Sequenzplan mit den Kompetenzen des Lehrplans erstelle. https://www.bmbwf.gv.at/Themen/schule/schulpraxis/lp/lp_vs.html Steicholzschachteln, Bunt- oder Filzstifte, Goldfarbe. Neue fachdidaktische Erkenntnisse, die veränderten gesellschaftlichen C Kunst Seite 3 von 29 1 Kompetenzentwicklung im Fach Kunst 1.1 Ziele des Unterrichts Im Kunstunterricht erwerben die Schülerinnen und Schüler Fähigkeiten, sich ästhetisch und künstlerisch zu äußern sowie sich mit Kunst und ästhetischen Phänomenen auseinander-zusetzen. entwickeln Ideen zur Gestaltung von Gegenständen oder Räumen für bestimmte Anlässe (z. Kompetenzorientierter Kunstunterricht 3. Gegenstand und seine Funktionen/Kontexte: Fotografie in Kunst und Werbung sowie ihre Wirkungen und Möglichkeiten, wichtige Begriffe: Motiv, Ausschnitt, Zoom, Beleuchtung/Gegenlicht/Blitz, Standpunkt/Blickwinkel, Gestaltungselemente und -prinzipien (Komposition): Motive, Farben, Kombination Bild/Text; Umdeutungen von Motiven (z. Genehmigter Lehrplan - gültig für Jgst. für „Der beste Lügner“ Alle Rechte vorbehalten. Profilen oder der 3. Kompetenzerwartungen am Ende der Klasse 4 . beschreiben wichtige Motive, Gegenstände, Atmosphären einer Geschichte, um daraus Elemente für eigene Bilder und Objekte zu entwickeln. 3,  Grundschule, Bayern, Bilder weiter zeichnen, Pyramiden (Drucktechnik), Frottage, Herbstfarben, Dripp-Painting, Material, Objekte, Zeitleiste, Zufall im Kunstunterricht, Andy Warhol, Andy Warhol, Bilder weiter zeichnen, Herbstfarben, Dripp-Painting, Zufall im Kunstunterricht, Gemälde, Werke, Material, Objekte, die größte Plattform für kostenloses Unterrichtsmaterial, Lehrplan Kunst für die 3. Caesar überschritt 49 vor Christus unumkehrbar den Rubikon, einen Grenzfluss des Römischen Reiches und marschiert mit seinen Legionen Richtung Rom. Jahrgangsstufe Andy Warhol Bilder weiter zeichnen, Lehrplan mit dem Schwerpunkt Bilder betrachten für die 3. anzeigen, Übergreifende Bildungs- und Erziehungsziele, Grundlegende Kompetenzen (Jahrgangsstufenprofile).

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